L'accompagnateur Clas (1): rôle et posture

Formation créée le 05/07/2025. Dernière mise à jour le 01/09/2025.
Version du programme : 3
Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10 (32 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

6 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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L'accompagnateur Clas (1): rôle et posture


Cette première session de formation autour des missions de l'accompagnateur Clas s'adresse particulièrement aux nouveaux intervenants du Clas afin de leur permettre de mieux appréhender les enjeux du Contrat Local d'Accompagnement à la Scolarité. L'AD PEP 91 est missionnée par la Caf de l'Essonne pour permettre aux structures ayant reçu un agrément Clas de respecter au mieux le référentiel et améliorer leurs pratiques.

Objectifs de la formation

  • Clarifier les objectifs du dispositif Clas au regard des autres dispositifs d’accompagnement
  • Connaître et mieux appréhender les différents axes de la Charte Nationale d'Accompagnement à la Scolarité
  • Définir et construire le rôle et la posture de l’accompagnateur
  • Redéfinir le cadre de l’aide aux devoirs

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Nouveaux accompagnateurs Clas
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Questionner ses pratiques d’accompagnateur à la scolarité
  • Connaître les différents dispositifs de soutien à la scolarité
Analyser et comprendre la Charte Nationale de l’Accompagnement à la scolarité au regard de ses pratiques
Articuler la co-éducation avec tous les partenaires : famille, établissements scolaires, services municipaux, associations, etc...
Comprendre le rôle des apports culturels et leur complémentarité avec l'aide aux devoirs
Redéfinir le contenu des séances CLAS
  • Les indicateurs d'une séance réussie
  • Les différents moments d'une séance

Équipe pédagogique

Notre équipe de formateurs est spécialisée dans l'accompagnement à la scolarité. Tous issus de l'Education Nationale ou de la Réussite éducative, ils ont été sélectionnés pour leur expertise et leurs compétences en pédagogie pour adultes, ainsi que pour leur connaissance du milieu, dans et hors l'école.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Questionnaire de préformation
  • Evaluation à chaud
  • Evaluation à froid
  • Quiz

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Etudes de cas
  • Jeux de rôles

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10 (32 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Maîtriser le référentiel Clas. Savoir se positionner comme accompagnateur.

Capacité d'accueil

Entre 5 et 15 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Accessible aux personnes en situation de handicap. Merci de nous informer de vos besoins afin que nous puissions nous adapter.